Στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής του έργου Peer2Peer, υλοποιήθηκαν 421 συνεδρίες “mentoring”, ξεπερνώντας κατά πολύ τον αρχικό σχεδιασμό (300 συνεδρίες), στο σύνολο των «σχολείων – αποδεκτών». Οι συνεδρίες «Mentoring» πραγματοποιήθηκαν από τον Φεβρουάριο μέχρι τον Μάϊο του 2022, με τη συμμετοχή, συνολικά, 141 μαθητών των Δημοτικών σχολείων και των Γυμνασίων της Δυτικής Αττικής (51 κορίτσια/γυναίκες και 90 αγόρια/άντρες). Η κατανομή των συνεδριών mentoring ανά σχολείο έχει ως εξής:
- 2ο Δημοτικό Σχολείο Άνω Λιοσίων: 51 συνεδρίες mentoring (34 απευθυνόμενες σε αγόρια/άντρες και 17 σε κορίτσια/γυναίκες)
- 3ο Δημοτικό Σχολείο Ζεφυρίου: 200 συνεδρίες mentoring (97 απευθυνόμενες σε αγόρια/άντρες και 103 σε κορίτσια/γυναίκες)
- 7ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου: 40 συνεδρίες mentoring (30 απευθυνόμενες σε αγόρια/άντρες και 10 σε κορίτσια/γυναίκες)
- 3ο Γυμνάσιο Ασπροπύργου: 130 συνεδρίες mentoring (112 απευθυνόμενες σε αγόρια/άντρες και 18 σε κορίτσια/γυναίκες).
Στόχοι του «mentoring» στο πλαίσιο υλοποίησης της παρέμβασης Peer2Peer είναι να συμβάλει, ώστε οι μεντορευόμενοι:
- να προσαρμοστούν στο σχολικό περιβάλλον,
- να αναπτύξουν κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες,
- να αναδείξουν τα ταλέντα και τις κλίσεις τους,
- να διευρύνουν τον κύκλο των φίλων τους,
- να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους,
- να ισχυροποιηθεί ο δεσμός τους με το σχολείο,
- να αναγνωρίσουν την εκπαίδευση ως αξία.
Για την επίτευξη αυτών των στόχων, κάθε μεντορευόμενος P2P είχε τη δυνατότητα συμμετοχής σε 6 συνεδρίες mentoring όπου μπορούσαν να συζητήσουν τα παρακάτω προτεινόμενα θέματα:
- Γνωρίζω το μεντορευόμενό μου – Γνωρίζω το μέντορά μου
- Βάζουμε μαζί στόχους
- Αυτά που θέλω από εμένα
- Το σχολείο μου – Ο δάσκαλός μου – Οι συμμαθητές μου
- Μιλάω για την οικογένειά μου
- Όσα συμφωνήσαμε – Αυτά που καταφέραμε
Στο τέλος κάθε συνεδρίας, μια σύντομη αναφορά συντασσόταν από τους Συμβούλους P2P σε συνεργασία με τους Μέντορες P2P, η οποία περιελάμβανε τα πιο σημαντικά σημεία και ευρήματα της συνεδρίας.